10. Sınıf Türk Edebiyatı 1. Dönem 2. Yazılı ve Cevapları
Ekteki Dosyanın İçeriğinden Bir Kısmının Görünümü:
10. Sınıf Türk Edebiyatı 1. Dönem 2. Yazılı ve Cevapları (Baskın ÖZÜDOĞRU)
YUSUF ÇAPRAZ ANADOLU LİSESİ 2011-2012 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI
10-F SINIFI TÜRK EDEBİYATI DERSİ I. DÖNEM 2. YAZILI SORULARI
Veysel bu gurbetlik kâr etti cana
Karıştır göçünü ulu kervana
Gün geçirip fırsat verme zamana
Sakın uzamasın yol deyi yazmış
Âşık Veysel
S. 1. Yukarıdaki şiiri şekil bakımından (ölçü, nazım birimi, uyak şeması, kafiye ve redif) inceleyiniz. (2+2+2+2+2= 10 P)
S. 2.Aşağıdaki yazar ve eserleri eşleştiriniz (2+2+2+2+2= 10 P)
I. Sütun II. Sütun
( ) Aşık Paşa A ) Garipname
( ) Yunus Emre B ) Risaletü’n Nushiyye
( ) Süleyman Çelebi C ) Makalat
( ) Hacı Bektaş Veli D) Vesiletü’n Necat
( ) Kaygusuz Abdal E) Budalaname
İlahi öküş hamd ayur men sanga (İlâhi, pek çok hamdederim sana)
Sening rahmetingdin umar men onga (Senin rahmetinden hayır umarım)
Bilig birle bilnür törütgen (Bilgiyle bilinir yaratan Tanrı)
Biligsizlig içre kanı hayr yidi (Bilgisizlikten nerde, gören hayrı?)
Bilig bilmegendin bir ança budun (Bilgi bilmemekten nice insanlar)
Özelgin but itip idim bu tidi (Elleriyle put yapıp rabbim dedi)
S. 3. Yukarıda Atabet’ül Hakayık adlı eserden alınan bölümlerden hareketle, bu eserin nazım birimini, ölçüsünü, yazarının adını, Atabet’ül Hakayık’ın ne anlama geldiğini ve eserde nelerden bahsedildiğini yazınız. (2+2+2+2+2= 10 P)
Nazım birimi:
Ölçüsü:
Yazarın adı:
Atabet’ül Hakayık’ın ne anlama geldiği:
Eserde nelerden bahsedildiği:
Yorumlar
Henüz yorum yapılmamış.