ÜNİTE

1

SANAT METİNLERİNİN AYIRICI ÖZELLİKLERİ

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

ÖĞRENME ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME

(Hedef ve Davranışlara Ulaşma Düzeyi)

III. HAFTA

19–23 Eylül 2011

2

Sanat Metinlerinin Ayırıcı Özellikleri

* Sanat metinlerinin özelliklerini belirleme ve sanat metinlerini inceleme.

1.Sanat metinlerinin yapısını inceler.

2.Sanat metinlerinin gerçeklikle ilişkisini belirler.

3.Sanat metinlerinde göndergenin ne olduğunu, bir metnin göndergesinin kendi içinde veya dışında olmasının metne kazandırdıklarını açıklar.

Takrir, soru – cevap, dramatizasyon, beyin fırtınası, problem çözme, inceleme, uygulama gibi yöntemler aşağıda formüle edilen teknikler yardımıyla yıl boyunca uygulanacaktır: tümden gelim+ analiz+ sentez+ tüme varım-tümden gelim+ analiz+tüme varım+sentez+ değerlendirme- analiz+ tüme varım+ sentez+ değerlendirme

Dil ve anlatım ders kitabı, kompozisyon yardımcı kitapları, sözlükler, yazım kılavuzu, atasözleri ve Deyimler Sözlüğü, işlenen konularla ilgili metinlerin yer aldığı bütün kaynaklar, edebiyat tarihi kitapları, ansiklopediler, internet, gazete ve dergiler

2011–2012 öğretim yılı başlangıcı: 19 Eylül 2011 Pazartesi

1

Sanat metinlerinin yapısı

1

Sanat metinlerinin gerçeklikle ilişkisi

1

Sanat metinlerinde ileti ve özellikleri

IV. HAFTA

26–30 Eylül

2011

2

Sanat Metinlerinin yazıldıkları dönemin zihniyetiyle ilişkisi

4.Sanat metinlerinin yazıldıkları dönemin zihniyetiyle ilişkisini açıklar.

5.Sanat metinlerinde kullanılan dilin işlevini açıklar.

6.Dilin şiirsel işlevi arasındaki ilişkiyi fark eder.

7.Metinleri; gerçeklikle ilişkileri, işlevleri ve yazılış amaçları bakımından gruplandırır.

8. Sanat metinleri ile gelenek arasında ilişki kurar.

9. İletişim ile sanat metinleri okuyucu/seyirci arasındaki ilişkiyi fark eder.

1

Sanat metinlerinde dilin işlevi

1

Sanat metinleri ve gelenek ilişkisi

1

İletişim ve sanat metinleri-okuyucu/seyirci ilişkisi